Az adventtel, a karácsonnyal, mint ünneppel, a matematika, anyanyelv foglalkozásokon is tevékenykedhetünk a gyerekekkel. A már meglévő ismereteket könnyedén be tudjuk csempészni más foglalkozásokba, így biztosítva a tantárgyi koncentrációt is. Erre hoztam néhány példát nektek.
Természetesen mielőtt papíron, síkban dolgoztatnánk a gyermekeket, jó ha ezt megelőzi gyakorlati tevékenység. Gyűjtsünk, rakosgassunk, manipuláljunk termésekkel, hópelyhekkel, az ünnephez kapcsolódó tárgyakkal.
A munkalapokat a Canva oktatási verziójában szerkesztettem. Remélem, hogy ezekkel a szép, tintapatron barát munkalapokkal kedvvel dolgoznak majd a kicsik! Természetesen a lapok külön-külön is használhatók!
Szerintem nincs olyan ember, aki ne szeretné ezeket a kis esetlen állatokat. Január 20-án, a pingvintudatosság napján pedig még inkább a figyelem középpontjába kerülnek. Ez az a nap, amikor megemlékezünk ezekről a fenséges állatokról, akiknek a száma sajnos folyamatosan csökken.
Penguins in a winter wonderland – Freepik/Rawpixel.com
Nézzünk pár ötletet arra, hogyan használhatjuk fel ezt a napot a tanórák, fejlesztőórák színesítésére!
1. Otthoni kutatómunka
Kérjük meg a tanítványainkat, hogy gyűjtsenek össze minél több információt a pingvinekről. Járjanak utána annak is, hogy milyen hatással van az életükre az éghajlatváltozás!
2. Színezzünk!
Vigyünk a gyerekeknek pingvines színezőlapokat. Én a SUPERCOLORING oldaláról töltöttem le sok színezőt, ráadásul ezek teljesen szabadon, jogtisztán felhasználhatóak.
Designed by Bimbimkha / Freepik
3. Keltsd életre és játssz vele!
A QuiverVision oldaláról letölthető pingvines színezőlapot töltsük le, nyomtassuk ki és adjuk a gyerekeknek színezésre. Amikor készen vannak a színezéssel, az applikáció segítségével keltsék életre azt és játsszanak a saját kis pigvinjükkel!
Otthon, vagy az iskolában fellelhető hulladék, illetve újrafelhasználható anyagokból készítsünk egyszerű pingvint. Ha mindenki készen van, díszíthetik az osztálytermet, a folyosót vagy a gyerekszobát.
5. Előfarsangi beöltözés
Amerikában nagy hagyománya van annak, hogy ezen a napon pingvinnek öltöznek az emberek. Az elég bevállalósak vegyenek fel fekete nadrágot és fehér inget, esetleg piros nyakkendőt, és járjanak tipegve-totyogva a folyosón, akárcsak a pingvinek! Ha a gyerekek is beöltözhetnek, abból biztosan jó móka lesz. Mindenki kihozhatja amgából kreativitását
Photo by Marcel Langthim / Pixabay
6. Mese- vagy dokumentumfilm-nézés
Nagyon sok videó fellelhető a neten a pingvinek életmódjáról, vándorlásáról, az Antarktisz élővilágáról vagy a globális felmelegedés következményeiről, amelyek mind érdekesek lehetnek a gyermekek számára. De nézhetünk velük szórakoztató pingvines meséket is: pléldául a Mr. Popper pingvinjei (2011), Táncoló talpak (2006), Vigyázz, kész, szörf! (2007), Oddball (2015), A Madagaszkár pingvinjei (2014)
Végül következzen az erre a napra készített óravázlatom, melyet innen tudtok letölteni!
Újabb és újabb csoportjaimnál fedezem fel, hogy a digitális játékok látványos, színes, vonzó világán felnövekvő gyerekek zömét nem kötik le sokáig a papír alapú képek színes vagy fekete-fehér világa, még akkor sem, ha ezek igen színvonalasak, vagy én magam rajzoltam őket. Ugyanakkor az összefüggések felismeréséhez és megértéséhez nagyon fontos a hatékony szemléltetés, a vizuális megsegítés. Nézzünk szembe az igazsággal. A gyerekeket manapság inkább a technológia érdekli – játék az okostelefonokon vagy táblagépeken -, mint a színezés. Ez részben a kifejezetten a gyermekeket célzó játékok és alkalmazások hatalmas növekedésének tudható be. Ezért szoktam én a fejlesztő órákon időnként bevetni a kiterjesztett valóság varázslatát. Képzeljük csak el, hogy mennyivel könnyebb a gyerekeknek megérteni az emberi test működését, a nyirokrendszer hálózatát, vagy tengerszint fölötti domborzat változatosságát, ha azt egy saját maga életre keltett háromdimenziós látványelemen keresztül szemlélheti meg. Ehhez nem kell egyetlen egy állatot sem felboncolni, hogy megnézzük az állati sejt felépítését, vagy nem kell az Alpok csúcsait sem megmászni, és az Etnánál sem kell arra várni, hogy mikor tör ki a vulkán, hogy megnézhessük működés közben.
Ahhoz, hogy ezeket az információkat mégis el tudjuk juttatni a diákjainkhoz, elegendő egy kiterjesztett valóság (AR – Augmented Reality) applikációt használnunk, mely ingyenesen letölthető Android vagy iOS operációs rendszerű készülékünkre. Az biztos, hogy minél nagyobb az eszközünk (tehát lehetőleg táblagép), annál látványosabb a gyerekek elé tárúló varázslat. A Quiver (korábban ColAR) applikáció remekül használható az óvodás korosztálytól akár az egyetemistákig.
Ahhoz, hogy használni tudjuk először telepítenünk kell az okoseszközre az alkalmazást. Ezután a az applikáció weboldaláról tudjuk letölteni, majd nyomtatni a különböző hívóképeket, melyeket a felhasználóknak (tanítványainknak) kell kiszínezni, és már kezdődhet is a “boszorkányság”.
Ennek az AR-alkalmazásnak is – ahogy az AR lényege is -, hogy a hívóképek mobileszközzel való beolvasása után a képek mögötti ábrák, animációk háromdimenziós formában elevenednek meg. Ennek köszönhetően szemléletessé tehetünk egy állati sejtet, megnézhetjük a részeit, és egy gyors kvízjátékban azt is ellenőrizhetik a gyerekek, hogy mit sikerült megjegyezniük a “tananyagból”. A kérdéssor angol nyelvű – mivel az egész Quiver rendszer angol nyelvű – de ez általában nem szokott gondot okozni a gyerekeknek. Persze az idegen nyelv jó okot adhat arra, hogy összedolgozzunk az angol szakos kollégával, aki öszzeállíttathat a gyerekekkel egy rövid magyar nyelvű útmutatót, “kisszótárat” az alkalmazáshoz!
A Quiver honlapján a hívóképeknek csak egy része ingyenes – rá van írva, hogy “Free” , viszont ezek között is akad bőven olyan, amit az oktatásban, az óráinkhoz tudunk használni. Mindenképpen ajánlom neketek a kipróbálását, ha a gyerekeknek és saját magatoknak is örömet szeretnétek szerezni!