A naptárak háttérképeit, képeit, ikonjait a Creative Fabrica oldaláról vásároltam meg. Amennyiben a naptár lapjait megosztod a közösségi médiában, vagy bárhol az interneten, azt változtatás nélkül tedd meg! Kérlek a készítő nevét – Aknai Dóra Orsolya – és a lelőhelyet – sniikt.wordpress.com – is tedd közzé.
A húsvét az év egyik legcsodálatosabb időszaka arra, hogy összejöjjünk a nagy családdal, és megünnepeljük Jézus halálát és feltámadását. Ez egy nagyszerű alkalom, hogy megtanítsuk gyermekeinknek a húsvét valódi jelentését, közben pedig jókat játszunk ennek a nyomtatható húsvéti csomagnak a segítségével.
Szükséges anyagok:
fehér papír
nyomtató
lamináló
színes ceruzák
olló
iratgyűjtő
borítékok
A nyomtatható húsvéti csomag matematikai és más műveltségi területekhez kapcsolódó tevékenységet tartalmaz, miközben az ünnepre hangolja a gyerekeket. Ahogy látható minden fekete-fehér, így remekül fejleszti a gyerekek (vizuális)figyelmét.
Amit tartalmaz a csomag:
memóriakártyák – A kártyákat nyomtatás után laminálni érdemes, majd szétvágni, s indulhat is a játék. Ezt a játékot elkészítettem digitálisan is, mely a LearningApps oldalon található.
csipeszelős számoló – Nyomtatás után ezeket a lapokat is érdemes laminálni, és úgy szétvágni. A gyerekeknek meg kell számlálni hány elem van a kártyákon, és a megfelelő számhoz csipeszelni egy csipeszt.
húsvéti kincskereső – A gyerekeknek az első képen meg kell keresni a második lapon lévő különböző húsvéti figurákat, azokat megszámlálni, és a helyes megoldást be X-elni.
útvonalkereső – A gyerekeknek a helyes betűket kell felismerniük a betűhálóban, és azt követve eljutni a megadott helyre. Ha lamináljuk a lapot, és filctollat használunk a kereséshez-jelöléshez, azt letörölve máskor is tudjuk használni a keresőt.
sorbarendező – Egyszerű nagyság szerinti sorbarendezéses kártyák. Kérhetjük a kicsitől a nagy felé a rendezést, de fordítva is.
betűdifferenciáló színező – Ezek a színezők a p-b-d betűk differenciálásához lesznek hasznosak.
A csomagot a Download gombra kattintva lehet letölteni.
Az európai eredetű dominó játék a 18. századból származik. 28 darab, két egyforma részre osztott lapocskából áll, mindkét felén különböző számú pontok (0-6) kombinációja található. Azt, amelynek mindkét felén azonos pont található, duplának vagy kettősnek nevezik. A különböző dominó játékok fejlesztik a összefüggések felismerését, figyelmet, koncentrációt, logikát, kombinációs készséget, pontos megfigyelést, probléma megoldó képességet, rugalmas gondolkodást, és ha számos vagy pöttyös, akkor a számfogalmat is.
Én most olyat készítettem amin képek vannak (és ráadásul nem 28 hanem 78 darabos), így bármilyen korosztájú gyermekkel, illetve több gyerekkel egyszerre is lehet tevékenykedni. Ha kevesebb gyermekkel játszuk, csak ki kell venni a dominók közül néhányat, de mindenképpen olyat, ami nem fog hiányozni a készletből. Nyomtatás, laminálás, és nyírás után már lehet is vele játszani. A dominókat a Flaticon weboldal ikonjainak segítségével PowerPoint-ban készítettem el.
Lehet, hogy csodálkoztok, hogy csupa piros, de ez most nem véletlen. Igyekeztem a vizuális figyelem fejlesztésére koncentrálni, és így, hogy sok a piros szín, a gyerekeknek fokozottabban kell figyelniük az apró részletekre is.
Az egyik közösségi média oldalon akkora sikere volt a “Medve nap”-i macis-dobókockás számoló-színezőmnek, hogy elkészítettem több verzióban is. Az eszközigény és a játékszabály mindhárom változatnál ugyanaz.
Amire szükség lesz (kis csoportokban játszva):
Minden gyereknek egy maci
1 dobókocka
színes ceruzák
Játékszabály:
A legfiatalabb gyermek kezdi a játékot, így elsőként dobhat a kockával. Az eredménynek megfelelően kiszínezi a maci megfelelő részét. Ezután egymás után dobnak, és színeznek a játékosok. Ha az adott dobás eredménye már ki lett színezve, akkor az a gyermek kimarad a körből és a következő gyermek dobhat. Az a győztes, aki elsőként tudja kiszínezni a maci összes részét.
A játék jól fejleszti a mennyiségállandóság, a számfogalom kialakulását, a szorzás tagjainak felcserélhetőségét, mennyiség és számkép egyeztetését, memóriát, finommotorikát, szerialitást, kreativitást.
Nagy szemekkel néztek rám tavaly az elsős tanítványaim, mikor ezt a kedves Weöres Sándor verset mondtam el nekik! Akkor még nem tudták, hogy mi vár rájuk! Abban viszont biztos voltam, hogy szeretni fogják ezt a tevékenységet, amely remekül passzolt a február első heti jeles napunkhoz. Úgy vélem, hogy nektek is tetszeni fog, mert ez egy igen egyszerű kézműves ötlet, amely nem igényel sok előkészületet vagy kellékeket.
A kisiskolások (és óvodások) számára a kézműves foglalkozások lehetőséget adnak a finommotorika, a kreativitás, a problémamegoldás, az utasítások követésének fejlesztésére. Ez a papírtányéros állatos kézműves tevékenység nagyszerű lehetőség arra, hogy megtanítsuk textúrát adni a festményeknek a festék felhordásának különböző módszereivel (pl. műanyag villák).
Miután mindenféle medvés könyveket/képeket nézegettünk, és megbeszéltük a medve tulajdonságait a gyerekekkel, könnyedén rávehetjük őket a művészeti tevékenységre. Ebben a tevékenységben lehetőség nyílik festésre, vágásra, ragasztásra, formarajzolásra és színezésre!
A tevékenység közben néhány kommunikációs feladattal rávehetjük őket a beszédre, gondolataik megfogalmazására:
Milyen színű a medve?
Képek nézegetése közben kérdezzük meg: “Mit látsz?” A gyerekek így válaszolhatnak: „Látok egy barna medvét.”
Vonjuk be a gyerekeket a mesélésbe úgy, hogy megkérjük őket, hogy utánozzák az képen lévő állat hangját.
Gyakoroljuk a szerialitást az észlelt állatok sorrendjének áttekintésével.
Mit tanulhatnak a gyerekek ebből a tevékenységből? Az ilyen művészeti tevékenységek során a gyerekeknek lehetőségük van a beszéd és a hallgatás (szövegértés, figyelem, türelem) gyakorlására. A gyerekek olyan kérdésekre válaszolhatnak, mint például:
Mit csináltál?
Hogyan csináltad a fület/arcot/stb.?
Mi volt a kedvenc/legkevésbé kedvenc részed ebben a projektben?
Kihívás volt festeni/vágni/ragasztani?
Miért fontos, hogy a gyerekek ügyeskedjenek? Azon túl, hogy a gyerekek szeretik a művészeti és kézműves projekteket, sok más oka is van annak, hogy művészeti és kézműves tevékenységet végezzünk velük.
Finom motoros készségek: Az olyan kellékek, mint az olló, a lyukasztó és a ragasztós tubusok használata fantasztikusan fejleszti a finommotorikát.
Kreativitás fejlesztés: A művészeti és kézműves projektek nagyszerű módjai annak, hogy a gyerekek megmutassák kreatív oldalukat.
Szem-kéz koordináció: Az olyan tevékenységek, mint a csillámok szórása, kis konfettidarabok, mozgó szemek elhelyezése és formák kivágása papírból segítik a szem-kéz koordinációt.
Nyugodt környezet: A művészeti tevékenységek biztonságos teret nyújthatnak azoknak a gyerekeknek, akik idegesnek vagy frusztráltnak érzik magukat, és meg kell nyugodniuk.
Utasítások követése: Azok a projektek, amelyekben a gyerekeknek lépésről lépésre kell követniük az utasításokat, nagyszerűek a hallás- és szövegértési készségek fejlesztéséhez.
A barna medvés kézművességhez szükséges anyagok:
1 fehér papírtányér (mi a kisebb, 18 cm átmérőjűt használtuk)
barna festék
műanyag villa
2 nagy mozgó szem
barna (csomagoló)papír
kis csésze/pohár (vagy kör alakú tárgy, amelyet körbe lehet rajzolni)
ceruza
fekete filctoll
olló
ragasztó
medvés képek/könyvek
Hogyan készítsük el a papírtányér medvét?
Nyomjunk egy kis mennyiségű barna festéket a papírtányér közepére.
A villát a papírtányéron húzva terítsük el a festéket a tányér szélei felé haladva.
Folytassuk a fenti lépést a felületen, amíg az egész tányér barna festékes nem lesz.
Tegyük félre a tányért, hogy megszáradjon.
A barna papírra a csésze segítségével (alja) rajzoljunk két kört. Ezek lesznek a medve fülei.
Vágjuk ki a köröket, majd rajzoljunk egy-egy kört a fülekbe, és színezzük feketére.
Rajzoljunk még egy nagyobb kört a csésze szájával, és vágjuk ki a kört. A fekete filc segítségével rajzoljuk meg a medve orrát és száját ebben a nagyobb barna körben.
Ragasszuk a füleket a papírtányér tetejére.
Rögzítsük a mozgó szemeket, majd ragasszuk be az orrot és a szájat is.
(A mozgó szemek rögzítésére a folyékony ragasztó bizonyult a legjobbnak azért, hogy hosszú távon a helyükön maradjanak a szemek!)
E kézműves tevékenységhez kapcsolódó egyéb tevékenység javaslataim:
Az óvodásaimnál, és a 6-8 éveseimnél is azt látom, hogy rendkívül fogékonyak a robotokkal való tevékenykedésre. Ezt kihasználva terveztem egy új tevékenységet a számukra, ami már a Mikulásvárással kapcsolatos. Ráadásul az ovisaimmal hétfőnként vannak a foglalkozásaim, így nagyon aktuális lesz a téma (2021-ben pont hétfőre esik december 6.).
Kicsi robotjainkat úgy tudjuk átvarázsolni Mikulássá, hogy rájuk adunk egy piros Mikulás kabátot. Az internetről több helyről is tudunk letölteni ilyen “jacket”-eket, teljesen ingyenesen. Az én egyik lelőhelyem a Juf Leontine oldalon található.
Kép forrása: Juf Leontine
A kívánságkártyákat úgy készítettem el, hogy a gyerekek életkorának és fejlettségének megfelelően három “szint”-ből lehessen választani. Vannak kártyák melyeken csak egy ajándék szerepel, és vannak olyanok amelyeken kettő vagy három.
Körbeüljük a nagy robotpályát, melyre elhelyezem azokat a képeket, melyek a kívánságkártyákon is szerepelnek. A gyerekek úgy programozzák majd be a Mikulás Blue-Botot (vagy hasonló programozható robotot), hogy a segítségével ajándékokat gyűjtsenek. A gyerekek húznak a kívánságkártyák közül, majd “beírhatják” a megfelelő utasításokat a robotba az iránygombok segítségével, azért hogy segítsenek a Mikulásnak 1, 2 vagy 3 ajándékot találni minden gyermek számára a Mikulásműhelyben, ami most a robotpálya.
Mivel a kártyákra nem csak írtam, hanem a képeket is elhelyeztem, így az óvodásoknak, vagy az első osztályosoknak sem okoz gondot a feldat beazonosítása. Ettől függetlenül érdemes először azt megbeszélni a gyerekekkel, hogy milyen tárgyak (élőlények) szerepelnek a képeken. Hallgassuk meg őket, így fel tudjuk mérni azt is milyen fogalmi ismereteik vannak, illetve korrigálni is tudjuk azokat, ha a tévesek, vagy kiegészíteni, ha hiányosak.
Előzetes, vagy bevezető tevékenységként meséljük el Szent Miklós püspök történetét. Nem kell könyvből, mert a gyerekek mindig csodálattal figyelik, ha “fejből” mesélünk.
Ez egy nagyszerű ünnepi tevékenység lehet, mellyel összekapcsolhatjuk a játékos programozási alapismereteket a Mikulás történetével.
A pályaképeket ide kattintva találjátok meg. A jogtiszta, ingyenes képeket a CleanPNG weboldaláról töltöttem le. A kívánságkártyákat a Download gombra kattintva tudjátok letölteni. Nyomtatás után érdemes laminálni a kártyákat (és csak utána szétvágni), hogy tartósabb legyen.
Tapasztalatom, hogy a bármilyen korú gyerekek nehezen tájékozódnak az időben, nehezen tudják sorba rakni az eseményeket, történéseket, vagy jeles napokat. Bizony bajban vannak az adventi időszak eseményeivel is, nem ismerik a névnapokhoz kötődő népi jóslásokat, hiedelmeket, pedig ez is hozzá tartozik az életünkhöz, nem csak az egyházi események. Ezért készítettem a kicsi és nagyobb diákjaimnak egy olyan padlórobt pályát, ahol az adventi jeles napokat vesszük sorra.
Ezek a következők (egyes dátumok évenként változnak). Persze van ennél több is, de az óvodás és 6-8 éves korosztálynak ez tökéletesen elég.
Tavaly a kedvenc “padlórobotpálya” árusomnál, a pápai Delics Istvánnál vettem egy Mikulásos-karácsonyos viaszosvászon terítőt. Ezt feleztem el, így kettő pályánk is van. Berácsoztam a Blue-Bot lépéshosszának megfelelően (15 cm), és összekeresgéltem azokat a jogtiszta, szabadon felhasználható képeket, melyekre szükségünk lesz a pályákhoz. Nyomtattam, lamináltam, és gyakorlatilag készen is voltam az eszközökkel.
Mivel az ovisaimnak gondot okoz még az oldaliság, ezért először azt gyakoroltuk az emberke méretű pályán. Természetesen ez is viaszosvászon terítőből van, némi szigetelő szalag hozzáadásával. Élvezték, hogy most ők a robotok, és csak 1-2 “robottal” esett meg, hogy összekeverte a jobb- és bal oldalát.
Ezután beszélgettünk (ovisokkal és az iskolásokkal is) a képekről, az ünnepekről, a hozzájuk kapcsolódó szokásokról, felidéztük személyes emlékeiket, és többször sorba raktuk a képeket az időrendi sorrendnek megfelelően. Csak ezután kezdődött a kalandozás a pályán, immár az igazi robotméhecskével.
Gyakorlatilag bárhová tehetjük a már megismert képeket (ovisokkal kevesebb, iskolásokkal több képpel dolgoztunk), és így adhatjuk az instrukciókat. Itt most nem volt más a feladat, mint felismerni a képek jelentését, és időrendben végigjárni Züminek az ünnepi eseményeket.
Az iskolásoknál már kicsit nehezítettem, mert miután készen voltunk az “első” feladattal, memóriajátékot játszottunk. Maradtak a képek a pályán, kaptak időt a megfigyeléshez, majd lefelé fordítottuk a képeket, és Züminek így kellett megtalálni az egyes “eseményeket” (itt már nem volt opció az időrendiség).
Igazán aranyosak voltak, ahogy egymásnak drukkoltak, hogy jó legyen a megoldás!
A pályához tartozó képeket (amiket mi használtunk) a ide kattintva tudjátok letölteni.
Vasárnaptól már 🎄advent 🎄, a karácsony előkészületi időszaka köszönt ránk. Ilyenkor elkészítjük az adventi koszorúnkat, díszítgetjük, szépítgetjük a környezetünket, hogy karácsony ünnepéhez érve szép, ünnepi termünk, csoportszobánk, kuckónk, otthonunk legyen. A szép külsőnél azonban van valami, ami sokkal fontosabb, amivel nagyobb örömet tudunk okozni a környezetünkben élőknek is! Mégpedig az, ha a ❤️szívünket ❤️ is szépítgetjük.
Mutassuk meg ezt az ünnepi jócselekedet kártyát gyermekeinknek, tanítványainknak – ki lehet vetíteni minden reggel az interaktív táblára, falra, vagy nyomtatni, laminálni, jól látható helyre tenni – és kérjük meg őket arra, hogy naponta olvasgassák, és igyekezzenek minden nap valami jót cselekedni!
PDF-ben letölteni a Download gombra kattintva tudjátok.
Hiszitek vagy sem, de vasárnap (2021. november 28.) advent első vasárnapja lesz. Onnantól fogva már gőzerővel dolgozhatunk a karácsonyi ünnepkörrel kapcsolatos feladatokkal, játékokkal. Minden bizonnyal nem vagyok egyedül azzal a bolondériámmal, hogy szeretek egy témában mindent egy helyen megtalálni (ezért is használom a Symbaloo-t a számítógépemen). Nincs ez másképpen a karácsonyi ez + azokkal sem. Most megosztom veletek azt – az online – lelőhelyek gyűjteményét, amit eddig összeszedegettem.
Elsőként ingyenesen letölthető karácsonyi Flash kártyákat hoztam a FlashCardFox oldaláról. A kártyákat többféleképpen is felhasználhatjátok. Lehetnek hívóképek, memóriakártya képek, felhasználhatóak mondatalkotáshoz, csoportosításokhoz, angol szavak gyakorlásához, lehetnek jutalomkártyák ……
A PageBorders vagy a Muse Printables oldalán ingyenes karácsonyi témájú oldalszegélyek gyűjteményét találjátok meg, amelyen cukorkák, karácsonyfák, Mikulás és még sok más látható. A szegélyek olyan programokban használhatók, mint a Microsoft Word, szórólapok, levélpapírok stb. készítéséhez. A szegélyek vízjellel ingyenesen elérhetők.
A gyerekek ilyen levélpapíron írhatnak a Mikulásnak vagy a Jézuskának kívánságlistát, vagy a nagyszülőknek levelet. Fel lehet használni téli, karácsonyi, mikulásos támájú képek keretének is.
Ha nyomtatható ünnepi sablonokat kerestek, akkor Pattern Universe honlapján bőven találtok. Viszont, ha karácsonyi sziluettekre van szükségetek, akkor azt a Silhouette Garden oldalán fogjátok megtalálni.
Ha karácsonyi, ünnepi ajándékkártyákat kerestek, akkor ajánlom a Name Tag Jungleingyenes, nyomtatható névcímke-sablonok gyűjteményét. A sablonok különféle témákhoz állnak rendelkezésre, beleértve az állatokat, az ünnepeket, a sportokat és még sok mást. Mindegyik téma hat névcímkét tartalmaz, amelyek mérete 5,71 cm magas és 8,89 cm széles. A névcímkék közül sok alkalmas címkeként, ültetőkártyaként, ajándékkártyának és egyéb célokra is.
Az ingyenes névcímkék mindegyikén vízjel található. A névcímkék prémium, szerkeszthető, vízjel nélküli változatát is kínálják, egyenként 1,99 USD-ért. A címkék ezen verziója az Adobe Readerben szerkeszthető.
Abban az esetben, ha kifejezetten karácsonyi ajándékkísérő kártyákra lenne szükségetek akkor azt az All Gift Tag oldaláról érdemes letölteni. Itt nagyon sokféle karácsonyi kollekciót találtok az angyalkástól a cukorkásig, a színestől a fekete fehérig, a vonalasig.
Ünnepekkor mindig készítek a tanítványaimnak valamilyen apró ajándékot. Általában ez egy üdvözlőlap, vagy egy könyvjelző. Mindig sok időt töltök el a szerkesztésekkel, hogy azok igazán szépek legyenek. Most viszont rátaláltam a BookmarkBee oldalára, ahol a Holiday Bookmarks kategóriában nagyon sok, szép és különleges könyvjelzőt találtam. Ajánlom a ti figyelmetekbe is! Ha ingyenesen töltitek le, akkor természetesen benne lesz a vízjel is, de nem zavaró.
A képeket tehetjük egészen szorosan is egymás mellé egy 5x-ös négyzethálóban, de ha van nagyobb páyánk, akkor hagyhatunk a képek között helyet, ahová akadályokat helyezhetünk el.
Én, mielőtt nekilátunk a pályán való tevékenykedésnek, mindig megbeszélem a gyerekekkel, hogy miket látnak a képeken, így a beszélgetés közben azt is fel tudom mérni, hogy milyen előzetes tudásuk van az adott témában. A képek alapján kitalálhatnak egy mesét, és a robot segítségével végigjárhatják a történet helyszíneit a pályán.
Kicsit nehezíthetjük is a feladatokat. Fordítsuk le az előzetesen jól megszemlélt pályán a képeket, és a gyerekeknek a robotot emlékezetből kell elvezetniük az egyes képekhez. Ez a feladat jól fejleszti a gyerekek vizuális memóriáját.
Természetesen találós kérdéseket is tehetünk fel az egyes képekhez, és a padlórobot segítségét vehetik igénybe a diákjaink a megfejtéshez.
Tegyünk fel gondolkodtató kérdéseket a környezetismeret, matematika, ünnepek témakörben. Hoztam pár ilyen kérdést mutatóba.
Mintakérdések a feladatokhoz:
Meg tudod mutatni a boszorkánynak az utat a seprűhöz?
Tudsz segíteni a boszorkánynak megtalálni a macskáját?
Számláld meg a mogyorót, és keresd meg a választ (ugyanez az almával/ csokibonbonnal/ narancsokkal/ nyalókával)
Tudsz segíteni a múmiának megtalálni a kötszertekercset?
Tudsz segíteni a macskának megtalálni az egeret?
Össze tudod kötni az ősz jeleit? (tök és színes levelek)
A fiú múmia szeretne lenni. Milyen tárgyra van szüksége (kötszer)
A lány boszorkánynak szeretne öltözni. Milyen tárgyra van szüksége? (seprűnyél)
Természetesen ti is találhattok ki feladatokat a gyerekeknek. Ha nincs padlórobototok (Bee-Bot, Blue-Bot, E.a.R.L., Doc) akkor töltsétek le a Download gombra kattintva azt a robotpályát amit én készítettem. Nyomtassátok ki A/4-es méretben minden gyermeknek, és kupakméhecskékkel végezzétek rajta a feladatokat.